Күпләр балачакта агачларга менгәннәрен, шалашлар төзегәннәрен, таудан шуганнарын яки тар күпер буйлап баланслаганнарын хәтерли. Шулай итеп, балалар, үзләре дә сизмәстән, үзләрендә физик сыйфатларын үстерделәр, ә тагын — мантыйк, фикерләү һәм килешә белү. Бүгенге балалар мондый активлык белән чикләнгән: агачларга менү урынына — телефонда уйнау, ә тар күпер урынына мәктәптән өйгә кайту юлында бордюр уйнау. Моның өчен 3D-комплекста дәресләр ярдәм итә ала. Мондый 3D-мәйданчыкта бала өч яссылыкта хәрәкәт итә — алга һәм артка гына түгел, диагональ буенча да, өскә, эчкә, баскыч буйлап, авыш өслектән тәгәрәп төшә, баулар буйлап үрмәли, тишекләргә керә, резинкаларда сикерә һәм башкалар.